Pintar una escuela, construir un pueblo: Laguna Blanca muestra cómo se hace
Mientras en Buenos Aires se debate una reforma que debilita derechos, en el interior chaqueño la ministra de Educación y una intendenta firman un papel que cambiará la vida de cien chicos. No es noticia nacional. Pero es la noticia que importa.
El jardín que esperaba desde siempre
En Laguna Blanca, el Jardín de Infantes N°168 tiene las paredes gastadas, los techos que piden cambio y esa humedad del norte que se mete en los rincones y no se va más. Las maestras aprendieron a convivir con lo que falta. Los chicos, no. Ellos todavía no entienden por qué algunos lugares están rotos.
Claudia Panzardi, la intendenta, sí entiende. Y hace meses que no duerme tranquila pensando en esos chicos.
Por eso, cuando se sentó frente a la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, no fue a pedir. Fue a proponer. No llevaba un reclamo. Llevaba un plan.
«Nosotros ponemos la gente. Ustedes los materiales».
Esa fue la conversación. Simple, concreta, sin estridencias. La política que no sale en los diarios nacionales pero construye país.
El convenio que no es un papel
Lo firmaron esta semana. Del otro lado del escritorio, Rosana Cerrutti, subsecretaria de Infraestructura Escolar, asintió. El gobernador Leandro Zdero ya había dado el visto bueno. Sólo faltaba sellar.
El acuerdo es de esos que parecen simples pero esconden una filosofía: el Estado presente, el municipio activo, la comunidad convocada.
Educación pone los materiales. La Municipalidad pone los albañiles, los electricistas, los pintores. La primera intervención será en el Jardín N°168. Pero no será la última.
«Vamos a ampliarlo en una segunda etapa», adelantó Panzardi. Y cuando una intendenta del interior chaqueño dice «vamos», ya no es una promesa. Es una hoja de ruta.
La comunidad que se suma
Lo más poderoso del anuncio no está en el convenio. Está en la convocatoria.
«Queremos que las familias, los docentes, toda la comunidad educativa se sume», dijo Panzardi. No es retórica. Es necesidad y es convicción.
Porque en el interior, arreglar un jardín no es sólo cuestión de presupuesto. Es cuestión de pertenencia. Cuando los padres agarran una brocha y pintan la sala donde su hijo aprende las vocales, ese edificio deja de ser del Estado. Es de ellos.
La infraestructura escolar no es cemento. Es dignidad.
El contraste necesario
Hoy, mientras escribimos esta nota, el Senado debate una reforma laboral que flexibiliza despidos, debilita sindicatos y recorta fondos a las provincias.
En ese debate, la palabra «escuela» no aparece.
Pero en Laguna Blanca, a 1.000 kilómetros de Buenos Aires, la palabra «escuela» es la única que importa. Porque sin escuela en condiciones, no hay futuro. Y sin futuro, no hay reforma que valga.
El país que se ve y el país que no
Los medios nacionales miran la Casa Rosada. Pero el país verdadero está en estos convenios silenciosos, en estas intendentes que gestionan con las uñas, en estos gobernadores que entienden que la obra pública no es una foto, es un derecho.
Mientras tanto, en el Jardín N°168, los chicos siguen yendo a clases. No saben de leyes ni de coparticipación. Sólo saben que este año, cuando empiecen las clases, las paredes van a estar pintadas.
Y eso, para ellos, es todo.
Preguntas para una Argentina que mira para otro lado
¿Cuántas escuelas esperan, como el Jardín N°168, que alguien firme un convenio?
¿Qué política es más importante: la que debate el país que vendrá o la que pinta las aulas del país que ya está?
¿Cuándo vamos a medir la calidad de un gobierno por lo que hace en el interior y no sólo por lo que pasa en el centro?
Laguna Blanca no es una excepción. Es un ejemplo. Hay cientos de intendentes y miles de escuelas esperando el mismo gesto.
El Estado no es sólo un decreto. Es una brocha, un balde de pintura y una comunidad que se organiza.
La obra empieza hoy. Los chicos vuelven en marzo.
Que encuentren su jardín limpio, ordenado y seguro. Eso también es justicia social.
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Historia real de un convenio que transforma. Política con mayúsculas, la que no sale en las tapas pero sostiene el país.
