Estabilidad Laboral Docente en Chaco: Un Hito con la Titularización en el Nivel Superior

Un avance significativo para el sector educativo

El 30 de junio de 2025, el Gobierno de la provincia de Chaco marcó un hito en su compromiso con la estabilidad laboral del sector docente al concluir el proceso de titularización de docentes interinos en el Nivel Superior. Este logro, impulsado por el Ministerio de Educación bajo la gestión del gobernador Leandro Zdero, representa un paso firme hacia la jerarquización de la carrera docente y la mejora de las condiciones laborales en el sistema educativo provincial. Además, las autoridades ya han iniciado el proceso para extender la titularización al Nivel Secundario y a la modalidad de Educación Técnica, demostrando un enfoque integral para fortalecer el sector.

Un proceso colaborativo y desafiante

El proceso de titularización se consolidó tras una mesa técnica en el Ministerio de Educación, presidida por autoridades educativas y con la participación activa de los sindicatos que representan a los trabajadores docentes. Este encuentro, enmarcado en la implementación de la Ley de Estabilidad y Garantías Laborales para Docentes (Ley 3896-E), permitió coordinar esfuerzos con las Juntas de Clasificación para abordar un escenario que la subsecretaria de Descentralización Educativa, Marta Fassano, describió como “realmente caótico” debido al desorden en las plantas orgánicas funcionales de las instituciones educativas.

Fassano, acompañada por el presidente del Consejo de Educación, Omar Maggio, y la directora de Inclusión Educativa, Elba Altamiranda, confirmó que la mayoría de los institutos de Educación Superior ya completaron los trámites administrativos necesarios para las altas y bajas de docentes, logrando la titularización de los interinos. “Ahora comienza el trabajo para la reubicación definitiva de los docentes titulares”, señalaron los funcionarios, destacando el esfuerzo conjunto entre el Ministerio y las Juntas de Clasificación.

Las autoridades reconocieron que el proceso fue largo y complejo, agradeciendo “la paciencia de los docentes” que esperaron durante años para alcanzar esta estabilidad. “La concreción de esta etapa es una prueba de que se trabajó y se trabaja para que los docentes logren titularizar”, afirmaron, subrayando el compromiso continuo de la gestión de Zdero con la aplicación de la ley.

Impacto en la vida de los docentes

La titularización no solo garantiza estabilidad laboral, sino que también representa un reconocimiento a la trayectoria y dedicación de los docentes, fortaleciendo su rol en el sistema educativo. Alicia Acevedo, docente del Instituto de Educación Superior (IES) René Favaloro en Juan José Castelli, expresó su emoción tras alcanzar la titularidad: “Viví una felicidad inimaginable. No lo veía como algo posible. Lograr la titularidad es muy especial, porque he visto colegas que se han jubilado siendo interinos. Trabajamos en este nivel, que amamos y defendemos, pero hasta hoy sin la seguridad que brinda la titularidad”.

En una línea similar, Sofía Rodríguez, profesora del Profesorado de Inglés en el IES Juan Mantovani de Sáenz Peña, donde más de 30 docentes alcanzaron la titularidad, describió el momento como “inolvidable y cargado de emotividad”. “A esta altura de mi vida, significa mucho. Junto a muchos colegas, algunos con más de 20 años en la docencia, caímos en cuenta de lo que estábamos viviendo al firmar y sacarnos la foto. Es el fin de una larga espera”, relató.

Estas historias reflejan el impacto profundo de la titularización, que no solo ofrece seguridad laboral, sino que también permite a los docentes proyectar su futuro profesional con mayor certeza, algo que, hasta ahora, era un desafío constante en el Nivel Superior.

Próximos pasos: Nivel Secundario y Educación Técnica

El Ministerio de Educación, en conjunto con los sindicatos y las Juntas de Clasificación, ya está trabajando en la titularización de docentes del Nivel Secundario y de la modalidad de Educación Técnica. Este esfuerzo busca extender los beneficios de la estabilidad laboral a más educadores, consolidando un sistema educativo más equitativo y profesionalizado. La colaboración con los sindicatos ha sido clave para garantizar que el proceso sea transparente y efectivo, abordando las complejidades de las plantas funcionales en cada nivel educativo.

Un compromiso con la educación pública

La finalización del proceso de titularización en el Nivel Superior es un paso significativo en el cumplimiento de la Ley 3896-E, que busca jerarquizar la carrera docente y garantizar condiciones laborales justas. Este logro no solo beneficia a los docentes, sino que también fortalece el sistema educativo provincial al proporcionar estabilidad a quienes forman a las futuras generaciones. La gestión de Zdero reafirma así su compromiso con la educación pública, un pilar fundamental para el desarrollo social y económico del Chaco.

Participa en el debate

¿Qué significa para vos la titularización docente como herramienta para fortalecer la educación? ¿Crees que este proceso debería acelerarse en otros niveles educativos? ¿Qué otros desafíos enfrenta el sistema educativo en tu provincia? Compartí tus opiniones en los comentarios y discutamos cómo seguir mejorando la educación en el Chaco y en Argentina.